„Du lernst nicht für die Schule, du lernst für´s Leben!“
Nur leider kommt es in der Schule selten vor, dass man die Dinge ein Leben lang behält. Doch wieso? Vielleicht, weil einem alles vorgekaut präsentiert wird? Vielleicht liegt es auch daran, dass man sich als Schüler teilweise nicht traut, dem großen Herrn Lehrer Parole zu bieten oder manchmal einfach nachzufragen.
Der große Herr Lehrer weiß und kann doch alles (besser).
Wir haben von der Matheblockade gesprochen, die sich bei vielen Kindern in der Grundschulzeit aufbaut. In meinem Fall war es eher eine Sportblockade. Als kleines Kind hatte ich viel Spaß an der Bewegung, doch mein Grundschullehrer hat´s vergeigt. Er hat mir immer gesagt, dass ich schlecht bin und leider nicht turnen kann. Irgendwann habe ich es geglaubt und keinen Spaß mehr am Sportunterricht gehabt. Teilweise hatte ich sogar richtige Angst wieder zu versagen.
Mein Sportlehrer hat damals immer etwas vorgemacht und so gezeigt, wie es aussehen sollte. Bei mir sah es nie so aus, daher war es falsch in seinen Augen. Besser wäre es wohl gewesen, wenn er mich die Geräte erst einmal hätte betrachten lassen, dann beobachten oder ausprobieren und dann wäre ich wohl irgendwann an das Ziel gekommen, das er angestrebt hat oder das für mich akzeptabel gewesen wäre.

Unterrichtsentwurf:
Essen und trinken von früh bis spät
→ Die Kinder sollen ihr mitgebrachtes Frühstück auf einen Tisch stellen
→Die Kinder sollen nun betrachten

→Die Kinder sollen die Frühstücksutensilien ordnen (ohne Vorgaben des Lehrers)
→Die Kinder sollen beobachten und ordnen

→Es stellt sich nun die Frage: „Warum habt ihr es so geordnet?“
→begreifen, nach welchen Kriterien geordnet wurde

→BEGREIFEN, wie und warum so geordnet wurde, VERSTEHEN

Und was habe ich noch gelernt?
Muttis Spruch:
Schlafe noch einmal drüber oder Lege deine Bücher unter´s Kopfkissen!

Stimmt, denn über Nacht hört das Lernen nicht auf, sondern geht weiter....